Perfiles del voluntario

Sabemos que cada adulto voluntario que ingresa a Scouts Ecuador se integra con habilidades,
conocimientos, ilusiones, deseos, y competencias que pone a disposición de su grupo, distrito o
asociación nacional. Sin embargo, es necesario saber el perfil que cada función exige del adulto. Este
perfil, en el dirigente scout se va desarrollando con el tiempo, no es algo fijo y va cambiando a partir de
las experiencias que este adquiere.

How it works

Es importante saber que cada perfil toma en cuenta diferentes competencias esenciales y funcionales-
técnicas. Mira el ‘‘Diccionario de competencias’’ (colocar enlace) para identificar que competencias se desarrollan en cada perfil

Como te habrás dado cuenta ya, hay una estrecha relación entre perfiles y competencias. Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos para ejecutar de manera eficiente y eficaz cada una de las funciones descritas en el perfil. Si las funciones describen lo que se debe hacer, las competencias indican el cómo deben hacerlo, para ello para cada competencia están asociados unos comportamientos que se encuentra detallados en el Diccionario de Competencias y Comportamientos. Los números entre paréntesis () de las competencias esenciales, corresponde al nivel de desarrollo posicionado para cada cargo.

Perfiles básicos del dirigente

Scouts Ecuador espera que el dirigente scout sea una persona:

•Íntegra, cuyo estilo de vida sea testimonio de los valores y principios de la Ley y
la Promesa Scout.

• Con un proyecto de vida orientado a la realización personal y de servicio a los
demás.

• Tolerante y respetuosa de la diversidad de creencias, opiniones y sentimientos.

• Emocionalmente madura, con capacidad de construir y mantener relaciones
sinérgicas, y de actuar de manera asertiva.

• Que manifieste una aptitud intelectual suficiente para comprender los alcances
fundamentales de las tareas que desarrolla.

• Con capacidad de adaptarse a los cambios al modificar puntos de vista, prácticas y actitudes en respuesta a los cambios del entorno.

• Que tenga la disposición de asumir cualquiera de la funciones o cargos que
existen en la Asociación para las cuales tenga las capacidades requeridas.

• Con disponibilidad de tiempo para realizar las tareas que se haya comprometido
y desarrollar las competencias requeridas.

• Con voluntad para adquirir y perfeccionar sus conocimientos, habilidades,
actitudes, valores; de manera voluntaria y permanente, como respuesta a las
necesidades individuales y organizacionales.

• Que comprenda el funcionamiento, la estructura y la cultura de la Organización; y cómo desde su lugar aporta al cumplimiento de la Misión del Movimiento Scout con una actitud de voluntariado responsable y profesional.

• Que demuestre adhesión a las normas de la Asociación, aceptándolas e
incorporándolas a su conducta habitual.

• Que tengan la edad establecida en el estatuto de la Asociación.

• Que posea las competencias y cualificación que requiere la función que realiza o
que esté en proceso de obtenerlas.

Manual de descripción de cargos, nivel grupo

Descúbrelo, descarga el ‘‘Manual de descripción de cargos, nivel grupo’’

¿Cuáles son las funciones de los adultos voluntarios en un grupo scout? ¿Quién hace qué? ¿Qué perfiles y competencias son los indicados para cada cargo?

Cada cargo se encuentra diferenciado en niveles funcionales que identifican cuál es la actividad principal del dirigente durante su desempeño. Así tenemos los niveles de diseño, implementación y aplicación. Además, existen funciones adicionales que pueden asumir los dirigentes de carácter temporal que aportan al funcionamiento adecuado del Grupo en tareas administrativas como son el caso del tesorero(a)
y del secretario(a) o en tareas de representación como es el caso del delegado(a) a una Asamblea.

Dentro del organigrama se establecen unas líneas que visibilizan quien, y sobre quien corresponde realizar el acompañamiento y seguimiento, que puede ser para el caso del Jefe de Grupo con respecto a la implementación del Sistema de Gestión de Adultos dentro del Grupo o en el caso de Sub Jefe de Grupo con respecto a la correcta aplicación del Programa de Jóvenes en las unidades.

Manual de descripción de cargos, nivel distrito

Descúbrelo, descarga el ‘‘Manual de descripción de cargos, nivel distrito’’

¿Cuáles son las funciones de los adultos voluntarios a nivel distrital? ¿Quién hace qué? ¿Qué perfiles y competencias son los indicados para cada cargo?

“El Distrito es una estructura de animación y coordinación operacional y educativa de los planes nacionales en el ámbito de su competencia territorial, al mismo tiempo que representa a los Grupos en esos niveles.” De esta declaración se resalta que la razón de ser de esta estructura es la de promover y dinamizar las estrategias nacionales de la Asociación en el territorio donde opera. Comprendiendo que existen niveles funcionales para diferenciar el objetivo principal de cada uno de los cargos, en el caso del
Distrito corresponde al nivel de implementación, entendiendo que son todas las actividades orientadas a brindar apoyo y soporte para que sean aplicadas las estrategias, procesos y herramientas que sondiseñadas desde la Oficina Nacional.

Manual de descripción de cargos, Consejo Nacional

Descúbrelo, descarga el ‘‘Manual de descripción de cargos, Consejo Nacional’’

¿Cuáles son las funciones de un Consejero Nacional, Presidente (a), Vicepresidente (a) de la Asociación de Scouts del Ecuador? ¿Quién hace qué? ¿Qué perfiles y competencias son los indicados para cada cargo?

Cada cargo se encuentra diferenciado en niveles funcionales que identifican cuál es la actividad principal del dirigente durante su desempeño. Así tenemos los niveles de diseño, implementación y aplicación. Para el caso del Consejo Nacional los cargos que lo integran corresponden al nivel de implementación como la actividad principal de dirigir a la organización de acuerdo con las decisiones que tomen en la Asamblea Nacional y del propio órgano de gobierno.